מבחני הקיסר: איך מבחן אחד ניהל אימפריה

תא ושם

תא, מכחול ושיפוט

אתם יושבים בתא עץ צר, עם מכחול ודף, ותישארו בו עד סוף המבחן. מחוץ לתא, בוחנים יקראו את מה שכתבתם ויחליטו.

הצלחה פירושה תפקיד בשלטון. כישלון פירושו לנסות שוב. במשך יותר מאלף שנה, זו הייתה הדרך המרכזית לתפקיד ציבורי בסין.

רקע

המבחנים הראשונים

המערכת נקראת בסינית קג׳ו. היסטוריונים מתארים את המבחנים הרשמיים הראשונים בתחילת המאה ה־7. לפי המסורת הם נוצרו תחת הקיסר יאנג משושלת סווי, והמקורות נותנים 605, 606 או 607.

בשנת 607 יצר הקיסר יאנג את הקטגוריה של הג׳ינשי. רבים רואים בזה את ההתחלה האמיתית.

טאנג

שמות מוסתרים

מ־702, בשושלת טאנג, הוסתרו שמות המועמדים מהבוחנים. השיטה נקראת הסתרת שמות.

מבחן הארמון, 992

נקודת החלטה

אתם פקיד בכיר בחצר שושלת סונג.

שנת 992. מבחן הארמון הוא השלב העליון במערכת.

על הניירות מופיעים שמות המועמדים, ולעיתים הבוחנים מכירים את הכותבים. יש פקידים שחוששים שבוחנים יעדיפו אנשים שהם מכירים. לפניכם שלוש הצעות.

מה אתם ממליצים?

• להשאיר את השיטה, ולסמוך על שיקול הדעת של הבוחנים. כנראה החשש יישאר, וכל תוצאה תיחשד.
• לכסות את השמות על הניירות, כך שאף בוחן לא ידע מי כתב כל דף. כנראה הוגן יותר, כי אף בוחן לא רואה את השם. עדיין יישארו סיכונים.
• להוסיף בוחנים, כדי שאף אדם יחיד לא יכריע את גורל המועמד. כנראה קשה יותר להשפיע על התוצאה, אבל בוחנים שמכירים זה את זה עדיין עלולים להעדיף חברים.

מה קרה בפועל

לכסות את השמות על הניירות, כך שאף בוחן לא ידע מי כתב כל דף.

בשנת 992 החלה החצר לכסות את שמות המועמדים במבחן הארמון. המקורות לא מתעדים את הוויכוח.

הסתרת שמות נוסתה כבר מ־702, ולכן זו הייתה דרך מנוסה, לא ניסוי חדש.

צעד שני

הסתרת שמות לא הספיקה

הסתרת השם הסתירה את הכותב, אבל לא את כתב היד. לכן מ־1015 העתיקו פקידים את הניירות מחדש, ברמת הבירה וברמת המחוז, ו־1037 ברמת הנפה. בשנת 1009 קבעה החצר גם מכסות לתארים.

החזרה והחיבור

נקודת החלטה

אתם יועץ בחצר שושלת יואן, השושלת המונגולית ששלטה בסין.

שנת 1315. לא נערכו מבחנים מאז 1279.

אנשים משכילים רבים אינם רואים דרך ברורה לשירות הציבורי. אם המבחנים יחזרו, תצטרכו להחליט גם מה המועמדים ילמדו.

מה אתם ממליצים?

• להשאיר את המבחנים סגורים, ולמנות פקידים בדרך אחרת. כנראה המשכילים יישארו בלי דרך רשמית לתפקיד.
• להחזיר את המבחנים, ולהשאיר פתוח מה המועמדים ילמדו. כנראה המועמדים לא ידעו למה להתכונן, והתוצאות ייראו שרירותיות.
• להחזיר את המבחנים, ולקבוע את פירושי ג׳ו שי כתקן. כנראה יהיה תקן אחד וברור, ומועמדים ילמדו סט פירושים אחד.

מה קרה בפועל

להחזיר את המבחנים, ולקבוע את פירושי ג׳ו שי כתקן.

בשנת 1315 חודשו המבחנים, והפירושים של ג׳ו שי לקלאסיקה נקבעו כתקן.

המקורות לא מתעדים את נימוקי החצר. תקן אחד כנראה הקל לקיים את המבחנים ולשפוט אותם, אבל זו השערה.

מינג

חיבור שמונת החלקים

בשושלת מינג כתבו המועמדים בצורה קבועה, החיבור שמונת החלקים: שמונה חלקים, כ־550 עד 700 תווים. החוקר גו יאנו מתח עליה ביקורת.

מיתוס

סין בחרה פקידים רק לפי כישרון, באותה דרך, במשך 1,300 שנה.

האמת

לא בדיוק. הכללים השתנו שוב ושוב. שושלת יואן סגרה את המבחנים לעשורים, שמות הוסתרו ב־992, והחיבור קיבל צורה נוקשה.

הראיות

כל שינוי כאן מתועד במקורות. האשמות בשוחד יופיעו בהמשך השיעור.

מי נכנס?

הדף

מה שאלו

הדף בתמונה הוא דף שאלות מ־1779, למבחן הפרובינציה באזור שונטיאן, ליד בייג׳ינג. השאלות מצטטות את הקלאסיקה הקונפוציאנית.

מי שעבר את מבחן הפרובינציה קיבל את תואר הג׳ורן.

מספרים

כמה עברו?

ההיסטוריון הו פינג־טי ספר כ־26,700 תארי ג׳ינשי בין 1644 ל־1905, בהתאם למקור. בסוף המאה ה־19 ניגשו למבחנים שני עד שלושה מיליון איש בשנה. לפי נתונים שמצטטים לעיתים קרובות מבנג׳מין אלמן, רק כאחד מתוך מאה עבר.

מקור: בד מלא כתב זעיר

חפץ שצולם בסוג׳ואו ב־2012 (ויקישיתוף)

בד כזה נקרא חומר רמאות. ויקישיתוף מתאר אותו כחומר רמאות למבחנים. הצילום לבדו לא יכול להוכיח איך השתמשו בו.

• לאיזה שימוש נועד בד כזה? לפי הכיתוב, זה חומר רמאות. התמונה מראה בד, לא מועמד.
• איזה מידע היה חסר לכם לפני שהייתם סומכים על התווית? רשומת מוזיאון תפרט מתי נוצר החפץ, מי מצא אותו ואיך תויג. דף ויקישיתוף לבדו לא מספק את הפרטים האלה.

מקור: שרטוט של תאי הבחינה

איור; ויקישיתוף מקשר אותו לספר של בנג׳מין אלמן

זה שרטוט, לא צילום, ומחברו לא ידוע. ויקישיתוף מתארך אותו ל־1894, ועדיין לא אישרנו את התאריך.

• מה השרטוט מראה, שתיאור כתוב לא היה מראה באותה מידה? את הפריסה: שורה של תאים צרים, ולכל תא שלט עם תו סיני ומילה שפירושה ״מספר״.
• מה חסר בתמונה? אנשים. אין מועמד בתמונה, כך שאנחנו רואים את המקום, לא את החוויה של מי שישב בו.

שערוריות

יאנג׳ואו ושונטיאן

ב־1711, ביאנג׳ואו, מועמדים שנכשלו מחו. הם האשימו פקידים בשוחד, אחרי שבניהם של משפחות סוחרי מלח הצליחו במבחן. הבוחן הראשי הוצא להורג מאוחר יותר.

ב־1858 הביאה שערורייה במבחן שונטיאן להוצאתו להורג של באי ג׳ון, נשיא מועצת האוצר, ב־1859. מאמר של לוקה גבאני מ־2016 מכנה אותו הפקיד הבכיר ביותר שהוצא להורג בשערורייה מבחנים בתקופת צ׳ינג.

רומן

פאן ג׳ין והקצב

ברומן הסאטירי ״הלומדים״ של וו ג׳ינגזי, שיצא ב־1750, פאן ג׳ין נכשל במבחנים שנים רבות. בפרק 3 הוא שומע שעבר את מבחן הפרובינציה. הוא צוחק בטירוף, והמשפחה חוששת שאיבד את שפיות דעתו.

חמיו, הקצב הו, סוטר לו, והוא חוזר לעצמו. אחר כך השכנים משנים את יחסם ונותנים לו בתים ורכוש. הרומן הוא סאטירה ובדיון. פאן ג׳ין אינו אדם אמיתי.

האם הסולם באמת עבד?

האם המבחנים באמת אפשרו למשפחות פשוטות לעלות?

• הו פינג־טי, 1962 כן. הו טוען שהניידות החברתית הייתה אמיתית, ומביא נתונים על בעלי תארים, בעיקר לגבי מינג.
• בנג׳מין אלמן, 2000 לפי סיכום של ביקורת על ספרו, הניידות הייתה, אבל בעיקר בתוך המעמד המשכיל. אלמן מדגיש שהמבחנים היו גם מוסד תרבותי שעיצב את חיי העילית.

שני הצדדים עובדים עם סוגי מקורות דומים. מה ישכנע אתכם: משפחה אחת שעלתה מאפס, או מעמד שלם של משפחות?

1905 והחידון

נקודת החלטה

אתם מושל בכיר בשלטון צ׳ינג, ואחד הפקידים שיכולים לכתוב לקיסר.

שנת 1905. המבחנים מתקיימים כבר יותר מאלף שנה.

המבחנים הם עדיין הדרך הרשמית לתפקיד. בתי ספר חדשים דורשים זמן, מורים וכסף. חלק מהחברים רוצים לרפא את המבחנים לאט, ואחרים רוצים לסיים אותם.

מה תבקשו מהקיסר?

• לבקש לבטל את המבחנים עכשיו, ולהקים בתי ספר חדשים. כנראה הדרך הרשמית לתפקיד תיסגר מיד, ובתי הספר יצטרכו לקום במהירות.
• לשמור את המבחנים לכמה שנים, ולהוסיף מקצועות מודרניים. כנראה המבחנים ישארו עם מקצועות נוספים, והוויכוח על האיזון יימשך.
• להשאיר את המבחנים כמו שהם, כדי למנוע תסיסה. כנראה הביקורת תימשך, ובתי הספר החדשים יתעכבו.

מה קרה בפועל

לבקש לבטל את המבחנים עכשיו, ולהקים בתי ספר חדשים.

ב־2 בספטמבר 1905 הורה הקיסר לבטל את המבחנים. הצו אישר עתירה משותפת של פקידים בכירים, ביניהם יואן שיקאי וג׳אנג ג׳ידונג, וקרא להקמת בתי ספר בסגנון חדש. המקורות חלוקים בשאלה אם הביטול נכנס לתוקף ב־1905 או מהמבחנים של 1906.

יואן שיקאי וג׳אנג ג׳ידונג ביקשו את השינוי. המקורות מתעדים את הבקשה, לא את כל נימוקיהם. אנחנו לא מצטטים את הצו, כי יש לנו רק תיאור שלו.

מהמבחן הראשון עד האחרון

• 605–607 הקיסר יאנג משושלת סווי: המבחנים הרשמיים הראשונים.
• 702 שמות המועמדים מוסתרים מהבוחנים בשושלת טאנג.
• 992 שמות המועמדים מכוסים במבחן הארמון בשושלת סונג.
• 1315 המבחנים חודשו בשושלת יואן, והפירושים של ג׳ו שי הפכו לתקן.
• 1711 ביאנג׳ואו מחו מועמדים שנכשלו, והאשימו פקידים בשוחד.
• 1859 באי ג׳ון מוצא להורג בעקבות שערורייה במבחן שונטיאן.
• 1905 ב־2 בספטמבר הורה הקיסר לבטל את המבחנים.

שאלה לבדיקה

מדוע הוסתרו שמות המועמדים במבחן הארמון ב־992?

התשובה: כדי שהבוחנים לא יוכלו לדעת מי הכותב.. נכון. ההסתרה נועדה למנוע מהבוחנים לזהות את הכותב.

שאלה לבדיקה

איזה תקן נקבע לבחינות כשחודשו ב־1315?

התשובה: הפירושים של ג׳ו שי לקלאסיקה.. נכון. המבחנים חודשו, והפירושים של ג׳ו שי נקבעו כתקן.

שאלה לבדיקה

איזה משפט מתקן את המיתוס על 1,300 שנות מיון לפי כישרון?

התשובה: הכללים השתנו: שושלת יואן סגרה את המבחנים, שמות הוסתרו ב־992, והחיבור נעשה נוקשה.. נכון. כל אחד מהשינויים האלה מופיע בשיעור.

שאלה לבדיקה

מה עיקר המחלוקת בין הו פינג־טי לבנג׳מין אלמן?

התשובה: האם לאנשים ממשפחות פשוטות הייתה אפשרות לעלות, או שהניידות נשארה בעיקר בתוך המעמד המשכיל.. נכון. הו טוען לניידות אמיתית, ואלמן טוען שהיא התרחשה בעיקר בתוך העילית.

שאלה לבדיקה

איזה תאריך נושא צו הביטול, ובאיזה עניין המקורות חלוקים?

התשובה: 2 בספטמבר 1905. המקורות חלוקים בשאלה באיזו שנה הביטול נכנס לתוקף.. נכון. זה התאריך של הצו, והמחלוקת היא על מועד הכניסה לתוקף.

שאלה לבדיקה

מה תמונת הבד יכולה להוכיח בכוחות עצמה?

התשובה: שזהו בד עם כתב זעיר, מוצג מאחורי זכוכית.. נכון. זה מה שרואים בתמונה, וכל השאר דורש מקורות נוספים.

מונחים

• קג׳ו מערכת המבחנים שבחרה פקידים בסין הקיסרית. המועמדים כתבו על הקלאסיקה הקונפוציאנית, וטיפסו בסולם של תארים.
• ג׳ינשי ״איש שהוצג״. התואר הגבוה ביותר במערכת בתקופת צ׳ינג. הקטגוריה מיוחסת לקיסר יאנג משושלת סווי.
• ג׳ורן התואר שמקבלים בבחינת הפרובינציה. הג׳ינשי, התואר הגבוה ביותר, נמצא גבוה ממנו בסולם.
• הסתרת שמות שמות המועמדים מכוסים על הניירות, כדי שהבוחנים לא יוכלו לזהות את הכותב. בשושלת טאנג מ־702, ובבחינת הארמון בשושלת סונג מ־992.
• חיבור שמונת החלקים צורה קבועה לחיבור בתקופת מינג: שמונה חלקים, כ־550 עד 700 תווים.
• חומר רמאות הערות שמוסתרות בבגד או על הגוף, כדי לרמות במבחן.
• עתירה רשמית לקיסר מסמך רשמי שנשלח לקיסר, ובו בקשה או הצעה של פקיד או של כמה פקידים.
• שושלת סווי שושלת קצרה שאיחדה את סין אחרי תקופה של פירוד.
• שושלת טאנג שושלת שמלכה בסין אחרי שושלת סווי.
• שושלת מינג שושלת שמלכה בסין לפני שושלת צ׳ינג.
• שושלת צ׳ינג השושלת האחרונה ששלטה בסין, לפני הרפובליקה.
• הו פינג־טי היסטוריון שחקר את מבחני הקיסרות וספר את תארי הג׳ינשי.
• וו ג׳ינגזי סופר סיני שכתב את הרומן הסאטירי הלומדים.
• הלומדים רומן סאטירי סיני על מועמדים שנכשלו במבחנים, שיצא לאור ב־1750.
• פאן ג׳ין דמות בדיונית ברומן הלומדים. מועמד שנכשל שנים רבות במבחנים.
• סוחרי מלח סוחרים שסחרו במלח, מקור הכנסה גדול ומשפיע בסין.
• באי ג׳ון פקיד בכיר בסין שהוצא להורג אחרי שערורייה במבחן.
• לוקה גבאני חוקר שכתב מאמר על שערורייה במבחנים בתקופת צ׳ינג.
• מועצת האוצר מוסד בממשל הסיני שאחראי על כספי המדינה ועל המסים.
• שונטיאן אזור סביב בייג׳ינג. גם מבחן הפרובינציה שלו נקרא על שמו.
• בייג׳ינג עיר הבירה של סין, בצפון המדינה.
• ביאנג׳ואו עיר בסין. ב־1711 מחו בה מועמדים שנכשלו במבחן.
• גו יאנו חוקר סיני שביקר את חיבור שמונת החלקים.
• ג׳ו שי חוקר סיני שהפירושים שלו לקלאסיקה הפכו לתקן במבחנים.
• ג׳אנג ג׳ידונג פקיד בכיר שחתם על העתירה שבעקבותיה בוטלו המבחנים.
• יואן שיקאי פקיד בכיר בסין שביקש, יחד עם אחרים, להקים בתי ספר בסגנון חדש.
• מבחן הפרובינציה מבחן שנערך ברמת המחוז. מי שעבר אותו זכה בתואר רשמי.
• ויקישיתוף אתר של קבצים חופשיים באינטרנט, שבו מתארים תמונות ושרטוטים.
• בנג׳מין אלמן חוקר שמספריו על המבחנים מצוטטים לעיתים קרובות.
• הקלאסיקה הקונפוציאנית הספרים העתיקים שבהם לימד קונפוציוס, ושעליהם נבחנו המועמדים.

מקורות

• Wu Jingzi, The Scholars (Rulin waishi), 1750, chapter 3 (Fan Jin)
• Ping-ti Ho, The Ladder of Success in Imperial China: Aspects of Social Mobility, 1368–1911 (Columbia University Press, 1962)
• Benjamin Elman, A Cultural History of Civil Examinations in Late Imperial China (University of California Press, 2000)
• Luca Gabbiani, article on the 1858 Shuntian exam scandal, Études chinoises (2016)
• Princeton University Library, East Asian Library, Gest collection, cribbing garment (GM160)
• Wikipedia, "Imperial examination" (used to check dates; its own sources were not all read)

קרדיט תמונות

• Jack No1, חומר לרמאות במבחנים, סוג׳ואו, 2012. עבודה עצמית. · CC BY-SA 3.0 · דף המקור
• Tbatb, שאלות מבחן שונטיאן, 1779. מוזיאון מכון ההיסטוריה והפילולוגיה של האקדמיה הסינית. צילום, 2019. · CC BY-SA 4.0 · דף המקור
• Mx. Granger, ספר עזר לבחינות, 1887. צילום. · CC0 · דף המקור
• איור. ויקישיתוף מקשר אותו לספרו של בנג׳מין אלמן. · Public domain · דף המקור